▶️ Rosenheimer Klasse 11y ▶️ Besuch im Maximilianeum: ▶️ Die Schüler im Plenarsaal als „Abgeordnete“ ▶️ und auf der Regierungsbank ▶️ und live in einem Ausschuss ▶️ und auch noch 1 Stunde Diskussion mit 5 Abgeordneten. ▶️ War beeindruckend! 💯 Soziales Lernen

▶️ Klasse 10y ▶️ Das Wackelbrett als Metapher für die Klasse: ▶️ Wie ändert sich das Gleichgewicht, wenn neue Schüler dazukommen oder die Klasse verlassen? ▶️ Welche Störungen hält die Klasse aus? Soziales Lernen

▶️ Klasse 10y ▶️ Skulpturenwerkstatt mit 3 Teams. ▶️ Material: Zeitungspapier, Tesakrepp und viel Kreativität. ▶️ Titel der Skulpturen: „Ewige Liebe“, „der Skifahrer Jörg“, „frischer Wind durch die Windmühle“. Soziales Lernen

▶️ Klasse 11y ▶️ Neuer Versuch, diesmal mit mehr Ernsthaftigkeit. ▶️ Wir haben ein Haus mit 4 Werten gebaut. ▶️ Reflexion: Was ist auf der Strecke geblieben? Reicht das Geschaffte für unsere Klasse? ▶️ Den meisten fehlte der „Zusammenhalt“. Soziales Lernen

▶️ Klasse 11y ▶️ Aus den 8 für uns wichtigsten Werten von letzter Stunde wollen wir ein Haus der Werte bauen! ▶️ Erkenntnis: Es geht nicht ohne vollen Einsatz, viele Bausteine sind umgefallen, am Ende standen nur drei. ▶️ Nächstes Mal ein neuer Versuch! 👍 Soziales Lernen      

▶️ Klasse 11y ▶️ Klassenfahrt an die italienische Riviera. ▶️ Wir erleben tolle Tage in Monte Carlo, Antibes, Nizza und am türkisblauen Meer. ▶️ Eigene Parfumkreationen gibts auch schon. ✔️ Soziales Lernen    

Pipeline Murmelbahn im Riedergarten Mit halben Rohren muss eine Kugel zu einem Zielpunkt transportiert werden. Es geht um Teamorganisation, Zeitplanung und Selbsteinschätzung. Die Klassengemeinschaft funktioniert! Soziales Lernen    

Heute sind wir Spieledesigner. Wir entwerfen 4 Spielfelder, wobei die Kreativität gefragt ist. Und legen die Regeln fest. Vorgabe: Ereignisfelder mit Fragen oder anderen Aktionen müssen eingebaut werden. Soziales Lernen    

Was bringt uns auf die Palme? Warum rasten wir manchmal aus? Wie können wir damit umgehen? Soziales Lernen